Oratorio estivo Fase 3

VERSO UN’ESTATE ANTIFRAGILE

Fabrizio Carletti

Una riflessione sull’oratorio a partire dalla complicata situazione che stiamo vivendo nel ripensare le esperienze estive. E’ forse questo un tempo opportuno per ripensare più a fondo l’idea di oratorio? Ricondividere quali tensioni progettuali siano da valorizzare per renderlo maggiormente generativo? Agire non solo per risolvere un problema ma per seminare futuro?

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Oratorio Annozero?

PER UN PASTORALE GIOVANILE ANTIFRAGILE

Roberto Mauri – Centro Studi Missione Emmaus

L’estate è alle porte e c’è grande discussione su come garantire esperienze educative estive. Qui gli oratori hanno avuto sempre un ruolo chiave e per molte realtà rappresenta il motore pastorale dell’esperienza oratoriana. Ma è sufficiente adattarsi o resistere come oratori? Oppure nela prospettiva antifragile saper accettare la sfida di ripensarsi profondamente, immaginare un oratorio nuovo e non semplicemente adeguato ai tempi?

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Progettare in oratorio come esperienza di liberà

PROGETTARE IN ORATORIO OGGI #2

undefinedRoberto Mauri

Si racconta che una comunità cristiana, al fine di rilanciare il dialogo con le giovani generazioni, chiese al suo oratorio elaborare un progetto in grado di valorizzare sia il Vangelo, sia la vita dei ragazzi, che la realtà sociale. L’oratorio fu contento tuttavia…

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Perché è così difficile progettare in oratorio

PROGETTARE IN ORATORIO OGGI #1

undefinedRoberto Mauri

Sono sempre più numerose le diocesi, grandi e piccole (citiamo tra le altre Milano, Roma, Crema) che, anche sull’onda del recente Sinodo sui Giovani, stanno riflettendo sul futuro dell’oratorio e sulle sue modalità di presenza tra le nuove generazioni. Inevitabilmente, l’attenzione cade sull’esigenza di elaborare, rinnovare e realizzare un progetto educativo in grado di dare nuova linfa vitale alla tradizione oratoriana e capace di affrontare le sfide dell’attuale mondo giovanile.

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Oratori in (libera) uscita

ACCOMPAGNARE LA CRISI PER ‘RIMETTERSI IN GIOCO’

Roberto Mauri

Il ‘mito fondativo’ (Bressan) alla base dell’intuizione educativa dell’oratorio – identità cristiana, giovani, pedagogia – non sembra più reggere alla prova dei fatti. Seppure gli oratori restano per molte realtà ecclesiali un punto di riferimento ed un perno della pastorale giovanile parrocchiale, si tratta tuttavia di una presenza sempre più faticosa, appesantita da una tradizione solida ma difficile da trasmettere e disorientata dalle trasformazioni sociali e culturali, come pure dalle rotture avvenute con le giovani generazioni in ambito pastorale.

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